Educação para inclusão (eBook)

O ato de educar deveria ser, por natureza, inclusivo. Mas, como há distintas práticas de educação, ele não se faz assim, naturalmente. Daí, a justificativa dos trabalhos sobre educação inclusiva. “Educação para a inclusão: gênero, etnia e justiça social”, esta obra produzida por jovens pesquisadoras(es) do nosso grupo Ylê-educare, para além da riqueza temática de cada trabalho, traz relevante contribuição para a tradição dos estudos inaugurados por Angela Davis, quais sejam, aqueles que buscam explicar a opressão estrutural a partir de múltiplo aspectos, também estruturais, de dominação, dentre os quais, situam-se o racismo, o machismo e a classe. Seguindo esta linha socioantropológica de pesquisa, esta é uma obra interseccional que revela as profundas contradições e desafios que a educação precisa enfrentar para cumprir sua missão fundamental que é a promoção das condições pedagógicas para que todas, todos e todes digam autenticamente suas palavras. Este livro é uma grande oportunidade de atualização teórica para educadoras e educadores que, comprometidas(os) com o projeto da educação libertadora, desejam saber mais e de forma mais aprofundada, temáticas centrais de nosso tempo, dentre as quais, “políticas de ações afirmativas”, “educação antirracista”, ‘educação libertadora e tecnologias digitais”, “pós-colonialidades, descolonização e decolonialidade”, “epistemologias religiosas de matrizes afro-indígenas”; “educação indígena”; “invisibilidade de pessoas com deficiências”; “corpo-negro-velho”, “juventude e feminismo”, “LGBTQIA+ e pessoas presas”.

Jason Mafra

Organizadoras: Neide Cristina da Silva, Francisca Mônica Rodrigues de Lima e Mônica Abud Perez de Cerqueira Luz